Горячая линия Самарской области для приема обращений граждан
8 (800) 707-61-23
Региональный центр общественного контроля в сфере ЖКХ (ЖКХ Контроль)
8 (846) 246-33-73
2733373@mail.ru
Новости
Новости Общественной палаты
Дмитрий Медведев встретился с представителями общественных экологических организаций
Дмитрий Медведев встретился с представителями общественных экологических организаций
8 июня 2011 г. председатель комиссии Общественной палаты Самарской области по охране окружающей среды и экологической безопасности Сергей Симак принял участие во встрече Президента России с представителями неправительственных экологических организаций.Встреча состоялась накануне заседания президиума Государственного совета по вопросам защиты окружающей среды. Открывая встречу, Дмитрий Медведев выразил надежду на то, что разговор получится откровенный и продуктивный. «Вас многие не любят, особенно представители власти, по вполне понятным причинам – потому что вы занимаете подчас очень жесткую и требовательную позицию. Но во всем мире неправительственные экологические организации для того, собственно, создаются и работают, чтобы отстаивать интересы людей, которые хотят жить в нормальной, современной и в то же время экологически чистой среде. И поэтому вот такой диалог между властями и неправительственными организациями, безусловно, очень важен, необходим», – подчеркнул Президент.
В ходе встречи обсуждались вопросы взаимодействия госструктур и общественных организаций, направления совершенствования правовой базы в области охраны окружающей среды, необходимость повышения экологической ответственности. Представители НКО высказались по ряду острых вопросов, как общего характера – например, правового статуса российских лесов, или весьма проблемного законопроекта о поправках к закону об особо охраняемых природных территориях, так и проблемах, казалось бы, региональных или местных – таких, как размещение промышленных объектов в Анапе или деятельность Байкальского ЦБК.
Одна из основных проблем сегодня, по мнению экологов, поддержанному Президентом, – низкий уровень экологического самосознания, экологической культуры населения. «Это и бизнеса касается, и правоохранительных органов касается, и отдельно взятого школьника. Но в стране нет системы формирования экологической культуры: нет концепции, нет понимания того, что надо делать, нет работы в этом направлении для выработки этого понимания на уровне официальных органов управления образования. А этим надо заниматься сознательно и целенаправленно. Год назад Вы давали поручение по итогам прошлогоднего Госсовета создать такую систему. Срок исполнения – 1 ноября 2010 года. Однако в этом направлении до сих пор ничего не сделано, – обратился к Дмитрию Медведеву Сергей Симак и передал Президенту предложения общественников: конкретные наработки по созданию механизмов формирования экологической культуры населения.
Один из таких механизмов – проект «Экологические капельки»: комплексы задач, заданий и упражнений для каждого урока, каждого предмета в рамках плановой темы этого урока, имеющих форму этой темы и экологическое содержание. Проект уже реализуется в отдельных учебных заведениях пятнадцати регионов России. Однако происходит это исключительно благодаря инициативе учителей, заинтересованной позиции руководства школ, без поддержки со стороны органов образования. «Мы готовы сотрудничать, мы готовы давать. «Экологические капельки» – лишь один из примеров. Общественные экологические организации могут представить большой, серьезный пакет предложений, поделиться наработками», – обратился к Президенту Сергей Симак. Дмитрий Медведев, подчеркнув, что отношение каждого человека к окружающей среде является очень важным и формировать экологическую культуру необходимо с детства, обещал разобраться в вопросе о том, что делается в данном направлении.
Сергей Симак особо отметил необходимость участия общественности при выработке решений экологических проблем и принятии решений, способных повлиять на экологическую ситуацию, в том числе подготовке концепций и проектов законов и программ. Это особенно важно на стадии выработки концепций, поскольку сейчас широко распространена практика кулуарной подготовки решений чиновниками, которые уже потом – в готовом виде – выносятся на рассмотрение общественности. Ярким примером порочности такого подхода является ситуация с Химкинским лесом. Общественные организации готовы сотрудничать с самого начала, но для этого нужна встречная готовность к сотрудничеству и государственных структур. С этим согласился и Президент, отметив, что сейчас все оказались заложниками ранее принятых ошибочных решений по Химкинскому лесу.
Не менее важный вопрос, поставленный участниками встречи, – вопрос развития общественного экологического контроля.
По инициативе Общественной палаты РФ осуществляется проект «Экоответственность», в рамках которого поддерживаются низовые экологические инициативы гражданских активистов, экологических организаций, которым на местах бывает трудно быть услышанными. Второй год работает «горячая линия» ОП РФ, на которую поступило за это время более 800 звонков от активных граждан и некоммерческих организаций. На все эти сигналы палата старается реагировать: проводятся выездные мероприятия с целью на месте разобраться с ситуацией, направляются запросы в надзорные органы, собственникам предприятий, в органы власти различных уровней, оказывается юридическая поддержка некоммерческим организациям в составлении исков. Сегодня 85 предприятий находятся под пристальным контролем федеральной Общественной палаты. Развивается общественный экологический контроль и в отдельных регионах. Так, в Самарской области работает общественная инспекция Социально-экологического Союза. На сегодняшний день это 120 инспекторов. За последние годы проведено более 1000 рейдов, выявлено 1300 нарушений, примерно по 600 из них удалось добиться принятия мер.
«Но, к сожалению, пример Самарской области – это скорее исключение, чем правило. Между тем, в ситуации, когда государственный экологический контроль крайне слаб, не обеспечен ни достаточными полномочиями, ни кадрами, а муниципальный контроль несколько лет назад вообще ликвидирован, именно общественный контроль обладает наибольшими возможностями. Да и нельзя в каждом дворе, около каждого дерева поставить государственного инспектора; но можно общественного. Однако в процессе работы мы постоянно сталкиваемся с системными проблемами, препятствующими развитию общественного контроля. Первая проблема – это проблема недостаточности правовой защиты, практически отсутствие правовой защиты инспектора. И пока этот вопрос не поднят, пока он не актуализирован, он сам не решится, также как вопрос экологической культуры. У нас есть предложения, которые я готов передать. Еще одна серьезная проблема связана с тем, что общественный контроль, по сути, это полуконтроль: мы можем выявлять проблемы, но не можем принимать меры. Для этого необходимо плотное, эффективное взаимодействие с органами, которые способны меры принимать. Далеко не всегда они готовы к такому сотрудничеству», – подчеркнул Сергей Симак. Развернутые предложения, целью реализации которых должно стать создание в России интегрированной системы экологического контроля за счет взаимодействия контроля государственного, муниципального (который необходимо восстановить) и общественного, были переданы в Администрацию Президента.
В ходе встречи представители экологических организаций также отметили, что Россия присоединилась не ко всем международным конвенциям в сфере экологии, в частности, к конвенции ООН, которая стимулирует бизнес к открытию экологической информации и позволяет гражданам получить доступ к этой информации. Экологи также пожаловались Президенту на высокие ставки страховых взносов, предложили возродить систему общественных природоохранных инспекций, активизировать работу общественных советов при органах власти, включив в них профильные некоммерческие организации.
«Мне понравились открытость и деловой настрой Президента, его знакомство со многими проблемами, которые мы поднимали, – отметил Сергей Симак. – Он не уходил от острых вопросов, в том числе и при несовпадении позиций с собеседником. По мере того, как поднималась очередная проблема, Президент оперативно давал поручения министру природных ресурсов Юрию Трутневу, помощнику Аркадию Дворковичу. В конце разговора Дмитрий Анатольевич отметил, что встреча эта не последняя, и руководство страны готово системно решать экологические проблемы, сотрудничая при этом с общественными экологическими организациями».
Фото пресс-службы Президента России
7 декабря 2010 г. состоялось очередное заседание Общественной палаты Самарской области, в ходе которого рассмотрен вопрос «Проблемы и перспективы формирования экологической культуры населения Самарской области».
Низкий уровень экологической культуры населения – одна из важнейших проблем российского общества, имеющих тяжелые социальные последствия. Эта проблема отмечена как приоритетная Президентом России, который по итогам заседании Госсовета РФ, состоявшегося 27 мая 2010 года, поручил Правительству Российской Федерации принять меры по повышению эффективности деятельности в этой сфере. В том числе заявлено о необходимости включить экологическое образование в число обязательных учебных предметов образовательных учреждений системы общего и профессионального образования. В Послании Президента Федеральному Собранию прямо говорится: «Свою решающую, принципиальную роль в охране окружающей среды должно сыграть наше гражданское общество. Мне не раз приходилось слышать, что экологическое мышление у нас не приживается, потому что общество к этому не готово. Наверное, отчасти это действительно так. Поэтому… чрезвычайно важна роль экологического воспитания и образования. И надо учесть это в новых образовательных стандартах».
Нужно отметить, что активная политика в области экологического образования и формирования экологической культуры населения давно является императивным требованием российского законодательства. Однако простой факт наличия подобных требований в нормативных документах не решает проблемы.
Усилиями региона и отдельных муниципалитетов проводится немало различных мероприятий в рамках работы по повышению экологической культуры населения, особенно детей и молодежи. Тем не менее, заметного массового эффекта они, к сожалению, не имеют. Значителен вклад в экологическое воспитание школьников системы дополнительного образования; однако, разумеется, она может охватить лишь очень небольшой процент учащихся.
По мнению председателя комиссии Общественной палаты Самарской области по охране окружающей среды и экологической безопасности Сергея Симака, не решает проблемы и механическое введение учебного предмета «Экология». Достаточно сказать, что сегодня студенты всех специальностей «проходят» экологию без заметного изменения уровня своей экологической культуры и экологической ответственности. «Важно и то, что не бывает учебных предметов, которые нравятся всем ученикам. При этом, если быть математиками или химиками всем совсем не обязательно, то когда речь идет об экологической культуре, перед нами стоит принципиально иная задача: создать эффективную систему формирования именно массовой экологической культуры», – подчеркивает Сергей Симак.
Сегодня имеются инновационные педагогические технологии, использование которых способно дать необходимый результат. Причем ряд из них разработан, апробирован и внедряется общественными организациями Самарской области. Например, большим потенциалом воздействия на дошкольников и младших школьников обладают экологические сказки, в том числе созданные членом Общественной палаты Самарской области Юрием Рощевским.
Серьезными комплексными возможностями обладает проект «Экологические капельки», представляющий собой методический комплекс поурочных заданий для экологизации существующей системы образования. Этот проект – совместный труд Международного социально-экологического союза (Самарское региональное отделение), Самарской государственной областной академии (Наяновой) и Самарского фонда «Экос». «Идея комплекса, созданного в рамках концепции экологизации образования, в том, что для каждого урока каждого предмета, строго в рамках плановой темы разработаны несколько заданий, задач и упражнений, имеющих форму этого предмета и при этом экологическое содержание, – отмечает Сергей Симак. – Комплекс полностью соответствует обязательному минимуму содержания образования для основной школы, обеспечивает системность и непрерывность процесса экологического воспитания, формирует устойчивые мотивации экологически ответственного поведения, позволяет применить школьные знания к реальной жизни, повышает интерес школьников к изучению различных учебных предметов. При этом он не требует дополнительных часов и специальных знаний от учителей-предметников, не увеличивает учебную нагрузку на школьников». В настоящее время комплекс уже внедряется в ряде регионов России, а также в Молдавии, Белоруссии, Латвии, Киргизии и Казахстане.
В Самарской области комплекс внедряется лишь в некоторых образовательных учреждениях, по инициативе руководства и коллективов школ. Все школы, практикующие программу экологизации образования, отмечают очень высокие результаты, однако, по мнению экологов и общественников необходимо переходить от отдельных ярких примеров школ-лидеров к системной работе по формированию экологической культуры. Для этого на уровне региона необходимо концептуальное понимание целей, задач и приоритетов, готовность реально заниматься внедрением инновационных педагогических технологий.
Сегодня ни в одном муниципальном образовании губернии нет программ формирования экологической культуры населения. (В качестве единственного положительного примера можно привести г.о. Новокуйбышевск, в котором в 2006-2008 гг. была разработана, принята и реализована подобная муниципальная программа. Специальное социологическое исследование, которое сопровождало эту программу, показало, что ее реализация позволила заметно повысить уровень экологической культуры школьников и педагогов всех школ города. К сожалению, в настоящее время и эта программа завершена и не получила продолжения).
Все участники прошедшего заседания Общественной палаты высказались о необходимости создания областной целевой программы формирования экологической культуры населения Самарской области. По итогам заседания принято решение рекомендовать Правительству Самарской области разработать соответствующую программу. Кроме того, министерству образования и науки Самарской области рекомендовано разработать Концепцию экологизации образования, используя как традиционные, так и современные, инновационные подходы, в том числе разработанные в Самарской области, но внедряемые до настоящего времени преимущественно в других регионах России и за рубежом.





